La méthode RMTi  

Introduction

Les mouvements rythmiques ont été développés par Kertin linde en suède dans les années 70 pour aider les personnes ayant des troubles moteurs ou de développement.
Dans les années 80,le psychiatre suédois Harald Blomberg est venu lui demander de l'aide pour retrouver une meilleure coordination altérée par sa maladie, la polio. Voyant l'efficacité des mouvements, il les a utilisés avec ses patients.

En 2003. Moira Dempsey, professeur, rentontre le Dr Blomberg au sein d'un camp en formation pour enfants a besoins spécifiques en Pologne, dirigé par Svetlana Masgutova, docteur en psychologie et créatrice du MNRI ( masgutova Neuro-sensory-motor and Reflex intégration). Étudiant les réflexes depuis plusieurs années. elle s'est rendu compte qu'elle pouvait allier sa propre pratique comme Kinésiologue et le Brain Gym aux mouvements rythmiques. Suite a leur rencontre le RMT est ainsi crée et deviendra le RMTi- Rhytmic Movement Training International crée par Moira elle même. 

Que sont les réflexes archaiques ?

Un réflexes est une réponse involontaire a un stimulus externe sensoriel ou sensitif. les réflexes archaiques, ou primitifs, apparaissent soit in utéro, soit dans les premiers mois de la vie. Ils se développent, restent actifs grâce aux mouvements du bébé.

Puis, au fur et a mesure que le système nerveux devient mature, les réflexes s'intègrent progressivement afin de devenir des réflexes posturaux.

Il existes plusieurs réflexes arcahiques, voici les plus connus.

 

  • Le Réflexe du Moro

  • Le réflexe d'agrippement palmaire

  • Le réflexe Tonique Asymetrique du cou

  • Le Réflexe  spinal de Galant

  • Le réflexe Tonique Symétrique du cou

  • Le réflexe de Babinski.

Quel est l'objectif du RMT ?

 

Le RMT a pour objectif d'intégrer les réflexes primitifs non-développés ou toujours actifs afin que ceux-ci ne viennent plus interférer dans la vie quotidienne de la personne. Il s'agit d'un travail a long terme et nécessite une volonté de l'enfant ou de l'adulte pour effectuer les mouvements régulièrement.

Comment savoir si certain de nos réflexes ne sont pas intégrés ?

lorsque les réflexes s'intègrent mal, le corps trouve des stratégies insconscientes pour contrer ces mouvements involontaires, ce qui entraine une grande perte d'énergie et des difficultés à résoudre certaines taches puisque le corps est parasité. il doit tout d,abord se focaliser sur le controle de ces réflexes, avant de pouvoir se concentrer, comprendre et résoudre des taches ou des consignes.

  

L'histoire de chacun, mais aussi l'observation de postures ou de comportements donnent des indications sur la rémanence des réflexesprimitifs. Ensuite, un bilan testant les principaux réflexes peux-être effectué afin d'en avoir la certitude.

Que sont les mouvement Rythmiques ?

les mouvements ...

Sphère sensori- motrice

  • retard moteur ( se retourner, ramper, quatre pattes, marcher, parler, sauter etc.)

  • assise en W

  • met un pied sous les fesses lorsqu'il sassoit

  • hypersensibilité auditive/tactile/olfactive/gustative

  • Tonus musculaire faible haut/bas du corps

  • mal des transports

  • difficulté de coordination et d'équilibre

  • maladresse mouvements involontaires de la bouche en écrivant, découpant

  • pression excessive/ trop légère du stylo, mauvaise tenue du stylo

  • tension des machoires, bruxisme 

  • énurésie

  • déficits posturaux

Sphère émotionnelle

  • Anxiété, peurs irrationnelles

  • Angoise de séparation

  • faible résistance au stress

  • mutisme 

  • Agressivité

  • difficulté a regarder autrui dans les yeux

  • forte susceptibilité

  • changement difficiles à toute nouvelle situation

  • Manque de confiance 

  • Hypersensibilité

  • difficulté pour dire non, s'affirmer,

  • se défendre 

  • isolement 

  • Timidité

  • Mauvaise estime de soi

Sphère cognitive, apprentissages

  • difficultés de concentration 

  • difficulté à s'organiser

  • faible imagination, créativité pauvre

  • difficultés dans les apprentissages

  •  troubles «dys» (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…)

  • agitation permanente, impulsivité, TDA/TDAH (Troubles    déficitaires de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité)

  •  lecture peu efficace, difficulté pour suivre un texte sur une page

  •  confusion des lettres (b-p, d-q)

  • écriture manuscrite irrégulière

  • difficulté pour tracer des 8

  •  écriture sur une feuille tournée à 90°

  • difficulté de langage, d’articulation, voire bégaiement

Quels sont les signes observables dus a une rémanence des réflexes ?

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